2022特別支援教育概論Ｂ

　幼・小・中学校、高等学校の通常の学級においては、特別の支援が必要な発達障がい児等をはじめ、障がいはないが特別な教育的ニーズのある幼児児童生徒が様々な生活や学習上の困難に直面し不安を抱えている現状がある。このような幼児児童生徒への気づきや理解、適切な支援は、特別支援学校や特別支援学級、通級による指導担当者のみならず、通常の学級を担当する教員にとっても不可欠な課題である。

　また、ユニバーサルな教育的支援や合理的な配慮が求められる昨今、本授業では、重度・重複、多様化する障がい児の特徴や全般的な知的遅れはないが特別な教育的ニーズのある幼児児童生徒の特性を理解し、適切な支援方法や環境づくり、園や学校内外における連携と協働、インクルーシブ教育や特別支援教育の基礎・基本を学ぶことを目的としている。